Het vinden van sequenties en orde in het materiaal dat u leest, zal u helpen de informatie vast te houden vanwege de structuur die u ontdekt. Hoe meer sequenties je ontdekt, hoe beter je het leesmateriaal onthoudt en begrijpt. Als je een reeks in de tekst ontdekt, denk dan eens na over de reden waarom deze op die manier is geordend, zoals: belang chronologie maat van warm naar koud van donker naar licht … Door een duidelijke lijst te maken, onthoud je concepten beter omdat je ze in relatie tot elkaar ziet. Als je merkt dat sommige concepten niet passen, …
Onthouden
The Eraser
De leerstrategie The Eraser bestaat erin om geleidelijk meer en meer van het originele materiaal te bedekken, terwijl je herhaalt en invult wat bedekt is, totdat je het uiteindelijk allemaal onthoudt. Eenvoudig? Eenvoudig! Begin met het opzetten van het leermateriaal, b.v. de gebeurtenissen in een tijdlijn, een volledig formulier, tabel, lijst of wat het ook mag zijn. Leg om te beginnen een vel papier over een aantal items, of u kunt blanco maken wat u hebt geschreven; probeer de juiste informatie uit het geheugen in te vullen. Blijf steeds meer zoekwoorden en woorden gebruiken totdat u tevreden bent met het …
Kleur codering
Boeken en digitale hulpmiddelen zijn gebruikelijk in het leerproces. Als boeken eigendom zijn van de school, kun je geen kleurcodering gebruiken als leerstrategie. Dat druist echter in tegen het doel van leren: je gaat niet naar school om te zorgen dat de lesstof er ongebruikt uitziet, maar om de leerstof in je op te nemen! Vraag dus gerust om kopieën van de teksten zodat u ze kunt gebruiken op een manier die u helpt. Bij het doornemen van een tekst kan het handig zijn om bepaalde woorden of delen van de tekst met kleuren te markeren. U kunt ervoor kiezen …
Chunking
Je kortetermijngeheugen heeft een beperkte capaciteit. Het kan informatie maximaal 30-40 seconden vasthouden. Jongeren tot ca. 14 jaar oud, kan 3-7 verschillende onderwerpen tegelijkertijd onthouden en verwerken. Vanaf de leeftijd van 14 jaar neemt dit toe tot 5-9 gelijktijdige proefpersonen in het kortetermijngeheugen. Dus… wat kun je doen om meer en beter te onthouden? Je kunt chunks maken en gebruiken, wat blokken betekent, dus een chunk betekent een blok informatie dat je onthoudt en waarmee je werkt, alsof het een enkel element is. Chunking komt van nature voor. Bijvoorbeeld: het woord “pythagoras” doet je waarschijnlijk denken aan de stelling van …